为了培育我校优良在教风，保证教学过程优质高效，实现教学细节科学合理，确保教学质量稳步提高，特制定本制度。

总体要求：教师教学必须期初有计划、期末有总结、阶段有反思、节节有教案、辅导有记载、考试有分析、教学有质量。

一、备课制度

1.全校一律实行课时备课制。

2.教师授课必须认真备课有教案；备课必须做到备课标、备教材、备教师、备学生、备教法、备学法、备学情、备教具。

3.编写教案要体现以下几个方面的内容：（1）授课类型；（2）教学时间；（3）教学目标；（4）教学内容；（5）重点难点；（6）教学方法；（7）教学过程；（8）；教具准备；（9）课堂检测；（10）板书设计；（11）作业设计；（12）课后记。

4.教案格式可采用多种形式，但必须具有实效性和可操作性，倡导同学科集体备课，研究制定教学方案。小学暂时使用表格式教案；中学使用文本式教案。

5.每周星期三由教研组长审阅本组教案，做出详细记录和指导，学校管理人员随机检查，每月进行一次教案督查评价活动，作为年度考核的依据。

6.备课量：教案应备节次按教师周授课节次乘以实上课周次计算，实备节次不得低于应备节次5节，少备一节，罚5元。

7.必须做到提前备课，教学常规检查中发现无教案上课或课后补教案者，每节课罚5元。

8.在学校的教学业务检查中发现备课不符合要求的每节教案罚1元。

9.在教育局的业务督查活动中，发现的不合格教案每次罚款10元。

10.在各级各类督导检查中发现教师备课不符合要求，给相关负责的教研组长罚1元。

二、上课制度

1.遵守作息时间，按时上下课，严禁教师上课迟到或拖堂。

2.教师上课必须提前在教室门前候课，并组织学生唱歌，课后5分钟内负责与下节课交班，确保课间安全。

3.教师上课不得做与教学无关的事，教师上课期间应关闭手机，无故不得擅离课堂。

4.教师不得坐着上课；老年教师（50岁以上）和久病初愈者确需坐着上课必须事先在教导处备案。

5.教师必须按课表上课，未经教导处允许，不得私自调课，不得缺课、送课，凡在查课中发现有上述情况者，给应上课教师记40分钟的旷工。

6.教师必须有效组织学生上课、下课，必须负责本节课前、课中、课后的学生安全，因课堂偶发事件需停止上课者，必须取得班主任人老师或其它老师的配合，不得给本节造成空缺。

7.教师上课严禁体罚或变相体罚学生，不得对迟到学生在室外作长时间罚站，不得以任何理由将学生赶出教室。

8.课堂教学必须做到教案与内容相符、目的明确、讲授正确、方法灵活、语言生动准确、课堂组织严密、时间利用合理、板书工整美观、实验规范安全、过程优质高效，在课堂教学过程中切实帮助学生养成良好的课堂学习习惯（如预习、笔记、作业、回答问题、讨论、思考等）。

9.教师不得无礼拒绝学校管理人员的听课检查或其他教师的听课学习。

10.学校对教师的上课质量进行跟踪检查，凡发现有上述违反课堂教学常规的现象发生，每次罚款5元，并作为年度职称考核的依据。

三、听课制度

1.听课方式灵活多样，可以教研组、自由群体、个体的形式听，也可采取同学科或跨学科，同年级或跨年级的方式听课，听课教师不得迟到。

2.听课人必须认真听课。重在对课堂教学的思考分析、认真填写听课记录。不得闲谈，扰乱课堂秩序。

3.教师每学期听课不得少于10节，教龄不足5年的教师每学期听课不得少于20节。

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